دنیای فیزیک

چگونگی نگارش فهرست منابع در یک تحقیق علمی یا پایان نامه به سبک ونکوور

تاریخچه : اولین بار در سال ۱۹۷۸ گروه کوچکی از سردبیران مجلات پزشکی در ونکوور بریتیش کلمبیا برای تهیه راهنمای نگارش مقالات ارائه شده در مجلات پزشکی گرد هم جمع شدند. این گروه به نام گروه ونکوور شناخته شد. حاصل این گردهمایی در سال ۱۹۷۹ مشتمل بر راهنمای نگارش فهرست منابع توسط کتابخانه ملی پزشکی آمریکا ارائه شد. با توسعه این گروه, کمیته بین المللی سردبیران مجلات پزشکی شکل گرفت. این کمیته ویرایشهای متعددی از ” قوانین یکدست و هماهنگ جهت نوشته های ارائه شده به مجلات زیست پزشکی ” تهیه و چاپ کرد که بطور کامل در سال ۱۹۹۷ تجدید نظر شد و ویرایش اصلی و نهایی آن در سال ۲۰۰۱ به اتمام رسید.
هم اکنون بیش از ۵۰۰ نشریه حوزه علوم پزشکی از این قوانین پیروی می کنند، و در ایران نیز بسیاری از مجلات علمی – پژوهشی این شیوه را به کار می برند. علایم و نقطه گذاریهای ارائه شده در سبک ونکوور بر اساس استاندارد بین المللی ANSI – The American National Standards Institute- است که توسط کتابخانه ملی پزشکی آمریکا – National Library of Medicine – برای تهیه کلیه پایگاههای اطلاعاتی خود به کار می رود.

۲- اصول مربوط به شیوه ونکوور
فهرست منابع، باید حاوی مشخصات منابعی باشد که درتهیه نوشته خود مورد استفاده قرار داده اید، مثل کتاب، مقاله چاپ شده در یک مجله، جزوه آموزشی و یا حتی مطلبی در محیط وب (اینترنت).
این مشخصات باید به صورتی نوشته شوند که خوانندگان متن شما بتوانند به سهولت منبع مورد نظر را یافته و به اصل آن رجوع نمایند.
فهرست منابع تهیه شده را باید در پایان متن خود قرار دهید.
ترتیب نوشتن منابع در این فهرست، به ترتیب استفاده یا ظهور آنها در متن و با استفاده از اعداد در داخل پرانتز مشخص می شود به عبارتی دیگر به هر منبع مورد استفاده یک عدد اختصاص می یابد.
وقتی که به هر منبع ، عددی اختصاص می دهید، هر بار که در متن مجددا می خواهید به آن منبع استناد کنید، باید همان عدد را درج نمایید.
به عنوان یک قاعده کلی، این اعداد بعد از نقطه و کاما در آخر هر جمله و داخل پرانتز قرار می گیرند.
علائم نقطه گذاری بسیار مهم هستند چون هریک دارای مفهومی از نظر استانداردهای بین المللی هستند.
وقتی در بخشی از متن به چند منبع ( که شماره های آنها، متوالی و پشت سر هم است ) استناد کنید، از خط فاصله ( – ) برای توالی اولین عدد و آخرین عدد استفاده کنید. مثل : (۳-۸)
وقتی در بخشی از متن، به چند منبع ( که شماره های آنها پشت سرهم نیست) می خواهید استناد کنید، بین هر شماره با شماره بعدی، یک علامت ویرگول و بدون فاصله قرار دهید.
مثل: ( ۲- ۷، و ۵ ، ۲ ) یا (۸، ۷، ۶، ۲) و مانند آن

۳- چگونه مشخصات منابع مورد استفاده را در “ فهرست منابع” درج کنیم؟
الف- کتاب انگلیسی
ب – مقاله انگلیسی
ج- مقاله های ارائه شده در کنفرانسها و گزارشهای کنفرانس
د – منابع الکترونیکی
و- منابع فارسی

الف – کتاب انگلیسی: مشخصات کتاب به شکل زیر نوشته می شود:
نام خانوادگی نویسنده (فاصله) حرف یا حروف اول نام کوچک (نقطه) نام کتاب (نقطه) شماره ویرایش (نقطه) محل نشر (: ) ناشر (; ) سال انتشار (نقطه)
مثال:
Ringsven MK, Bond D. Gerontology and leadership skills for nurses. 2nd ed. Albany (NY): Delmar Publishers; 1996.

نکات مهم:
۱٫ اگر نویسندگان کتاب، شش نفر یا کمتر از شش نفر بودند، باید نام همه آنان درج شود. در هنگام تایپ اسامی، بین هر اسم، یک ویرگول و سپس یک فاصله قرار دهید. پس از تایپ آخرین اسم، به جای ویرگول، نقطه بگذارید.

۲٫ اگر اسامی افراد بیش از شش نفر باشد، ابتدا نام شش نفر اول را تایپ کرده و پس از درج یک ویرگول و یک فاصله، عبارت ” et al“ را تایپ کنید سپس یک نقطه و یک فاصله درج نمایید.

۳٫ اسامی افراد به همان ترتیب درج آنها در کتاب تایپ شوند.

۴- شماره ویرایش مثل nd ed ; 4th ed ; 3rd ed; : 4.

5. ممکن است به جای نویسنده، ویراستار یا سازمانی مسئول تهیه اثر باشد، به مثالهای زیر توجه کنید.

Martin JB, Kasper DL, et al, editors. Harrison’s principles of internal medicine. 14th ed. New York: McGraw Hill; 1998.

ویراستار /گردآورنده به عنوان نویسنده :
Norman IJ, Redfern SJ, editors. Mental health care for elderly people. New York: Churchill Livingstone; 1996.

سازمان به عنوان نویسنده و ناشر :
Institute of Medicine (US). Looking at the future of the Medicaid program. Washington: The Institute; 1992.

مشخصات بخشی یا فصلی از کتابی که بوسیله یک یا چند نویسنده نوشته شده است:
نام خانوادگی نویسنده فصل ( فاصله) حرف اول نام کوچک (نقطه) نام فصل (نقطه) (In) ( :) نام خانوادگی نویسنده یا ویراستار کتاب (فاصله) حرف اول نام کوچک (نقطه) نام کتاب (نقطه) شماره ویرایش (نقطه) محل نشر (: ) ناشر(; ) سال انتشار (نقطه) صفحه اول (خط تیره) صفحه آخر فصل (نقطه)

به مثالهای زیر توجه کنید:
Phillips SJ, Whisnant JP. Hypertension and stroke. In: Laragh JH, Brenner BM, editors. Hypertension: pathophysiology, diagnosis, and
management. 2nd ed. New York: Raven Press; 1995. p. 465-78. Blaxter P. Social health and class inequalities. In: Carter C, Peel J,
editors. Equalities and inequalities in health. 2nd ed. London: Academic Press; 1976. p. 165-78.

نکات مهم:
۱٫ اولین حرف نام نویسنده، ویراستار ، عنوان و همچنین کلمات و نامهای خاص را با حروف بزرگ تایپ کنید.

۲٫ محل نشر یعنی اولین شهری که در پایین صفحه عنوان کتاب نوشته شده است . اگرنام بیش از یک شهر وجود دارد، فقظ نام اولین شهر را درج کنید. از به کار بردن کلماتی مانند Britania یا USA و نظایر آن خودداری کنید.

۳٫ اسم ناشر را بطور کامل و خوانا بنویسید.

۴- برای شماره صفحه نخست حرف P (نقطه) را تایپ کنید و سپس شماره صفحات منبع مورد استفاده را بنویسید. مثل:
p. 122-9
p. 1129-57
زمانی که از صفحات مختلف یک منبع استفاده کرده اید و شماره صفحات هم پشت سرهم و متوالی نیست، مشابه مثال زیر عمل کنید:
p. 333,338,340-5

5- چنانچه کتاب مورد استفاده از چند جلد تشکیل شده ، شماره جلد را پس از تاریخ انتشار و قبل از صفحات بنویسید. بجای استفاده از کلمه Volume از کوتاه شده آن یعنی Vol استفاده کنید. مثل:
New York: Academic press; 2003. Vol. 2 p. 134-48

ب – مقاله انگلیسی : مشخصات مقاله به شکل زیر نوشته می شود:

نام خانوادگی نویسنده(فاصله)حرف اول نام کوچک(تقطه)عنوان مقاله(نقطه)نام مجله(فاصله)سال انتشار(فاصله)ماه(; )جلدیا دوره انتشار(شماره)(: ) شماره صفحات

نکات مهم:
۱٫ اگر نویسندگان مقاله، شش نفر یا کمتر از شش نفر بودند، باید نام همه آنان درج شود. در هنگام تایپ اسامی، بین هر اسم، یک ویرگول و سپس یک فاصله قرار دهید. پس از تایپ آخرین اسم، به جای ویرگول، نقطه بگذارید.

۲٫ اگر اسامی افراد بیش از شش نفر باشد، ابتدا نام شش نفر اول را تایپ کرده و پس از درج یک ویرگول و یک فاصله، عبارت ” et al“ را تایپ کنید سپس یک نقطه و یک فاصله درج نمایید.

۳٫ اولین حرف نام نویسنده (نویسنده ها)، عنوان و همچنین کلمات و نامهای خاص را با حروف بزرگ تایپ کنید.

۴٫ نوشتن جلد و شماره مجله ضروری است.

۵٫ عنوان مجله را مطابق سبک مدلاین به صورت مخفف بنویسید. در واقع شیوه نگارش مشخصات مقاله در پایگاه اطلاعاتی مدلاین به سبک استاندارد ونکوور است . نشانی اینترنتی پایگاه مدلاین:

www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed

به مثالهای زیر توجه کنید:

مثالهای دیگر برای مقاله چاپ شده در مجلات:

ضمیمه یک جلد) ) Volume with supplement
Shen HM, Zhang QF. Risk assessment of nickel carcinogenicity and occupational lung cancer. Environ Health Perspect 1994;102 Suppl 1:275-82.
(ضمیمه یک شماره) Issue with supplement
Payne DK, Sullivan MD, Massie MJ. Women’s psychological reactions to breast cancer. Semin Oncol 1996;23(1 Suppl 2):89-97.
(بخشی از یک جلد) Volume with part
Ozben T, Nacitarhan S, Tuncer N. Plasma and urine sialic acid in noninsulin dependent diabetes mellitus. Ann Clin Biochem 1995;32(Pt 3):303-6.
بخشی از یک شماره) ) Issue with part
Poole GH, Mills SM. One hundred consecutive cases of flap lacerations of the leg in ageing patients. N Z Med J 1994;107(986 Pt 1):377-8.

ج- مقاله های ارائه شده در کنفرانسها و گزارشهای کنفرانس

مثال برای مقاله ارائه شده در کنفرانس 

Bengtsson S, Solheim BG. Enforcement of data protection, privacy and security in medical informatics. In: Lun KC, Degoulet P, editors. MEDINFO 92. Proceedings of the 7th World Congress of Medical Informatics; 1992 Sep 6-10; Geneva, Switzerland. Amsterdam: North-Holland; 1992. P. 1561-5

مثال برای گزارش کنفرانس :

Kimura J, Shibasaki H, editors. Recent advances in clinical neurophysiology. Proceedings of the 10th international Congress of EMG and clinical neurophysiology; 1995 Oct 15-19; Kyoto, Japan. Amsterdam: Elsevier; 1996.
د – منابع الکترونیکی : عبارتند از: نرم افزار ؛ صفحات وب ؛ مجلات الکترونیکی؛ کتابهای الکترونیکی و پایگاههای اطلاعاتی.
نکته : منابع اینترنتی ثابت نیستند. یعنی ماهیت اطلاعات در اینترنت متغیر بوده و ممکن است هر لحظه نشانی یک سایت تغییر کند و یا هر روز اطلاعات جدیدی وارد صفحات سایتها شود که ممکن است کاملا” متفاوت از اطلاعات پیشین باشد .

اگر صفحه اینترنتی دارای نویسنده است مانند مثال زیر عمل کنید.

اگر صفحه اینترنتی نویسنده ندارد، ابتدا عنوان مطلب را درج کنید:

High blood pressure in pregnancy. 2001. Available at: http://www.nhlbi.nih.gov/health/public/heart/hbp/hbp_preg.htm Accessed Oct 21, 2002

و- منابع فارسی

کتاب فارسی: مشخصات کتاب فارسی به شکل زیر نوشته می شود:

نام خانوادگی نویسنده (فاصله) حرف یا حروف اول نام کوچک(نقطه) نام کتاب(نقطه)شماره ویرایش(نقطه) محل نشر(: ) ناشر(; ) سال انتشار(نقطه)

با یک نویسنده:

حسینی، ابوالقاسم. اصول بهداشت روانی. مشهد: دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ۱۳۷۱ .
فرید حسینی، رضا. پاتوفیزیولوژی بیماریهای رماتیسمی و خود ایمنی. مشهد: آستان قدس رضوی، ۱۳۶۵ .

با دو نویسنده:

امتیازی، گیتی ; کریمی، محسن. مبانی زیست مولکولی و مهندسی ژنتیک. ویرایش ۲ . اصفهان: مانی، ۱۳۷۵ .

بیش از سه نویسنده:

فرهودی، ابوالحسن و همکاران. بیماریهای نقص ایمنی، تشخیص و درمان . تهران: علمی، ۱۳۶۵ .

ترجمه یک اثر:

لانگمن، جان. رویان شناسی پزشکی لانگمن. ترجمه کورش عظیمی، مهدی صرافی. تهران: اندیشه روشن، ۱۳۷۹ .
گلیک، برنارد; پاسترناک، جک. بیوتکنولوژی مولکولی: اصول و کاربرد DNA نوترکیب. ترجمه جواد بهروان. مشهد: دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مشهد، ۱۳۸۲ .

کتاب چند جلدی با عنوانی عام و عنوانهای خاص هر جلد:

هاریسون، تنسلی راندولف. اصول طب داخلی. ج ۳: بیماریهای دستگاه گوارش. ترجمه محمد ناظم. تهران: چهر ۱۳۶۵ .
چنانچه جلدها عنوان جداگانه نداشته باشد، ج ۲ یا ج ۳ را پس از تاریخ نشر قرار دهید و سپس شماره صفحات را بنویسید.

فصلی یا بخشی از یک کتاب که دارای نویسنده است:

فرهنگ، مهرداد. بیماریهای آلرژیک کودکان. در: مسایل روزمره طب اطفال. گردآورنده محمد توکلی. تهران: دانشجو، ۱۳۶۴ .

مقاله فارسی:

حاجی ترخانی، امیرحسن. جامعه پزشکی و استفاده از اطلاعات علمی. مجله دانشگاه علوم پزشکی ایران، سال اول، ش ۲ (تابستان ۱۳۷۲): ۷۲-۷۶

پایان نامه:

گلعلی پور، محمد جعفر. ” سیر تکامل طبیعی و غیر طبیعی مشتقات قوس اول برونشیال در جنین.” پایان . نامه دکترای تخصصی، دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ۱۳۷۴ .

 حركت نسبي.  مي‌توان خوردو را ساكن و خيابان را متحرك دانست و  برعكس.

افسر: چرا از چراغ قرمز رد شدي؟

راننده: من  از چراغ رد نشدم، چراغ از من رد شد!

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

موضوعات مرتبط: سرگرمی , ,

راهنمای نگارش اقدام پژوهی

صفحه عنوان:

1- سازمان مربوطه (اداره کل و ادارات نواحي و مناطق)                      2- عنوان اقدام پژوهي

3- نام کامل اقدام پژوه (و همكاران در صورت وجود)                            4- پست سازمانی

5- رشته تحصیلی                                                                      6- آخرین مدرک تحصیلی

7- دوره تحصیلی                                                                        8- سمت فعلی

9- شماره پرسنلی                                                                    10- سال اجرای طرح

---------------------------------------------------------------------------------------------------

* چكيده:

چكيده بايد به گونه اي تهيه شود كه خواننده به يك شماي كلي از تحقيق دست يابد. بنابراین رعایت نکات زیر ضروری می باشد:

الف. از ذكر آنچه در متن نيامده، خود داري شود.

ب‌. از زبان خود بنويسيد و نقل قول مستقيم نكنيد.

ج‌. واژگان كليدي را در پایان چكيده بيان كنيد.

د‌. براي شماره ها، از ارقام به جاي حروف استفاده كنيد.

هـ.فقط گزارش ارايه گردد و از اظهار نظر پرهيز كنيد.

و‌.افعال مورد استفاده، به صورت گذشته و مجهول باشد.

ز‌. به موضوعاتي چون مسأله پژوهش، آزمودني ها، ابزار گردآوري داده ها، در صورت استفاده از آمار، روش آن، يافته هاي تحقيق و كاربرد آن اشاره شود.

------------------------------------------------------------------------------------------------

* فهرست مطالب:

الف. پس از اتمام کار نوشتاری، این قسمت آماده می شود.

ب‌. تمامی مطالب مندرج جهت دسترسی آسان خوانندگان به صورت فهرست همراه با شماره صفحه آورده می شود.

----------------------------------------------------------------------------------------------

* مقدمه:(توجه داشته باشید شماره گذاری صفحات از این بخش شروع می شود).

آنچه در بخش مقدمه باید به آن توجه داشت بدین شرح می باشد:

الف. موضوع چیست ؟                                                   ب. هدف چیست ؟

ج‌. دليل منطقي اجراي پژوهش واهمیّت آن .                       د. ارتباط منطقي بين مسأله و طرح پژوهش .

هـ. دلايل نظري موجود در پژوهش .                                    و. ارتباط اين پژوهش با پژوهش هاي قبلي .

-----------------------------------------------------------------------------------------------

* متن اصلي گزارش:

1. بيان مسأله                                                            7. اجراي راه حل های انتخابی

2. گرد آوری داده ها (شواهد 1)                                      8. اصلاح و تعدیل راه حل ها

3. ادبيات موضوع                                                         9. نقادی و نظر همکاران

4.ارايه راه حل های پیشنهادی                                      10. ارائه­ی اطلاعات مربوط به تغييرات ايجاد شده (شواهد 2)

5.انتخاب راه حل ها                                                    11. نتيجه گيري

6.اعتبار بخشی به راه حل های انتخابی                         12. پیشنهادات

----------------------------------------------------------------------------------------------

نکات مورد توجه در متن اصلی گزارش

1. بیان مسأله ( مسأله شما چه بوده است ؟)

وضعیّت وشرایطی را که دارید توصیف کنید:

الف. شما کیستید؟ (نام، مدرک تحصیلی، سابقه تدریس و...)

ب.کارتان چیست ؟ (عنوان دقیق شغلی، رشته تدریس، پایه تدریس و...)

ج. محیط شما چه وضعیّتی دارد؟(مکان مدرسه، جنسیت دانش آموزان، تعداد نفرات کلاس، وضعیت تحصیلی آنان و ...)

د. چرا به فکر این مسأله افتادید؟ (چرا این مشکل انتخاب شد؟، آیا مسأله مهم تری وجود نداشت؟)

هـ. این مسأله برای شما چه مشکلی ایجادکرده است؟ چرا؟ (بیان مشکل و تاثیرات آن بر شما و فرد یا افراد و اهمیّت آن)

و. چرا شما به این موضوع علاقمند شدید؟

·علایق و ارزشهای شما چیست ؟

· آیا شرایط به گونه ای هست که شما بتوانید تغییر ایجاد کنید؟

. آیا احتمال می دهید اگر وضع موجود تغییر پیداکند ، اوضاع بهتر می شود؟

· وضع بهتر به نظر شما یعنی چه ؟

·سعی دارید چه تغییری در محیط کاری رخ دهد ؟

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

۲. چه شواهدی در دست داشتید که نشان دهد شما نیاز به انجام این پژوهش داشتید؟(شواهد 1 )

درهر اقدام پژوهی مشکلی درمیان است ، پس :

الف. مشکل خود را آن گونه که احساس می کنید با اطلاعاتی دقیق به خواننده منتقل کنید تا او هم احساس شما را درک کند.

ب‌. از روش های علمی برای جمع آوری اطلاعات استفاده کنید.

ج‌. تأثیرات این مشکل بر بستر کاری خود و اطرافیان را نشان دهید.

د‌.از کلی گویی بپرهیزید شواهد خود را به گونه ای نشان دهید که خواننده­ی گزارش، از وضعیّت پژوهش کاملاً آگاه گردد. یا به عبارتی مشکل شما را مشکل خود بپندارد.

---------------------------------------------------------------------------------------------

۳. ادبیات موضوع:(مطالعات واطلاعات شما درباره موضوع تحقیقتان چیست؟)

خلاصه اي از آنچه پيرامون موضوع از منابع گوناگون مطالعه كرده ايد، بيان كنيد.

منابع گوناگون شامل: پایان نامه ها، مجلات، کتب تخصصی، فصل نامه ها، روزنامه ها، سخنرانی ها، فیلم ها و... می باشد.

...............................................................................................................................

۴. ارائه راه حل های پیشنهادی:

الف. راه حل هایی را که به ذهنتان رسیده است بنویسید .

ب‌. نشان دهید که از نظرات دیگران هم برای ارائه این راه حل استفاده کرده اید.

----------------------------------------------------------------------------------------------

5. انتخاب راه حل ها:

الف.بنویسید که کدام راه حل را انتخاب کردید وچرا؟

ب‌. استدلال علمی و تجربی خود را برای انتخاب این راه حل ها، بنویسید.

------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. اعتبار بخشی:(دلایل اعتبار کار خودتان را بیان کنید و بگویید چه کسانی به کار شما اعتبار بخشیدند.)
چگونه می توانید نشان دهید که شما توجه و دقت کافی داشته اید تا داوری هایتان منطقی، عادلانه ودقیق باشد؟

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

7. اجرای راه حل های انتخابی: (چه کردید ؟)

الف. مراحل اجراي راه حل ها را به تفصيل توضيح دهيد.

ب‌.مشكلات حين اجرا را بيان كنيد.

د‌. چگونگي نظارت بر اجراي راه حل ها را گزارش كنيد.

نکته ی مهم : نباید تصوّر کنیم آنچه ما می دانیم یا عمل کردیم را خواننده حدس می زند یا می داند، لذا باید آن چه را انجام دادیم دقیق و روشن بنویسیم ، زیرا خواننده مانند نویسنده به موضوع احاطه ندارد.

------------------------------------------------------------------------------------------------------

8. اصلاح و تعدیل بعضی از راه حل ها: (چگونه عملتان را اصلاح کردید؟)

در اجرای بعضی از راه حل ها ممکن است بنا به دلایلی نتوانید آن را اجرا کنید یا با مشکلی رو به رو شوید . در این قسمت توضیح کاملی از عدم اجرای راه حل یا نحوه­ی تعدیل آن را می نویسید. اگر تغيير و تعديلي در راه حل به كار گرفته شده، اعمال كرديد، آن را بنويسيد.

---------------------------------------------------------------------------------------------

9. نقادی و نظر همکاران:

استاد ناظر، همکار پژوهشی، همکار دانشگاهی، همکار شغلی، دوستان منتقد، فامیل و... این افراد باید نظر خود را به صورت مستند بیان کنند .

شما هم نظرات آنان را منعکس کرده باشید. تا نظر خواننده را به کار خودتان جلب کنید.

الف. این اقدام پژوهی درکار و اعمال شما چه اثری گذاشت؟

ب‌. آیا تصمیم دارید این کار را ادامه دهید و مسأله جدیدی را بررسی کنید؟

ج‌. آیا انجام این اقدام پژوهی بر سایر همکاران شما هم اثری گذاشته است؟

-------------------------------------------------------------------------------------------------

10. ارائه ی اطلاعات مربوط به تغییرات ایجاد شده؟ (شواهد2 )

الف. تاثیری که برشواهد یک گذاشتید به دقّت نشان دهید.

ب‌. مشخّص کنید پس از انجام راه حل ها چه نتیجه ای گرفتید.

ج‌. بنویسیدکه از چه روشی برای جمع آوری داده ها و اطلاعات استفاده کردید.

د‌. شواهد استفاده شده باید واقعی و قابل استناد باشند.

هـ. شواهد خود را معرفی کنید. شواهد عبارتند از: یادداشت ها وپیش نویس ها، فیلم ویدئویی، فایل صوتی، تصاویر، گزیده هایی از داده­های خام و...

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

11. نتیجه گیری: از شواهد خود چه نتایجی به دست آوردید؟ چگونه تاثیر عمل خود را ارزیابی می­کنید؟

الف. تغییراتی را که صورت پذیرفته است، بنویسید .

ب‌. هنگام کار چه اندیشه هایی از ذهن شما گذشت ؟

ج‌. خواننده اثرات این تفکرات را کجای کار شما می تواند ببیند؟ (یادداشت ها ، نامه ها ، فیلم هاو...)

د‌. آیا دلیل یا دلایلی دارید که نشان دهد وضعیّت نامطلوب را تغییر داده اید.

هـ. آیا خودتان از تغییرات حاصل شده راضی هسید؟

و‌. آیا دیگران هم ازتغییراتی که شما ایجاد کردید راضی اند؟

ز.دلایل خود را در این مورد بیان کنید.

----------------------------------------------------------------------------------

ت و پیشنهادات:

با توجه به اجرای راه حل ها و یافته های به دست آمده از اجرای طرح، می توانید پیشنهاداتی را به مسئولین، همکاران، اولیا و حتی دانش آموزان ارائه نمایید.

...................................................................................................

* فهرست منابع :

منابع استفاده شده درمتن، درپایان، به این صورت نوشته می شوند:

نام خانوادگی، نام. سال. نام اثر. محل نشر: ناشر .

تبریزی، مصطفی.(1376). اختلالات دیکته نویسی. تهران: فراروان.

-------------------------------------------------------------------------------------------------

*پيوست ها :

شامل مدارک ومطالبی است که برای علاقمندان ارائه می شود. مانند : جداول، شکل ها وتصاویر

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

توجه نمایید:

اگر مطلبی را عیناً نقل می کنید ، ذکر منبع الزامی است .

انواع روش های نگارش مأخذ نویسی: میان نویس - پی نویس

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

میان نویس

استفاده از ارجاع درون متنی است که معمولاً درمقاله های غربی کاربرد فراوان دارد. به شرح زیر استفاده می شود:

نام خانوادگی ، سال انتشار، صفحه(سیف،۴۰:۱۳۷۴

....................... همکاران گرامی جهت مطالعه بیشتر در مورد انجام اقدام پژوهی می توانید از منابع زیر استفاده نمایید:

1. قاسمی پویا، اقبال(1389). راهنمای عملی پژوهش در عمل. تهران: پژوهشگاه آموزش و پرورش.

۲.ایرانی، یوسف. بختیاری، ابوالفضل(1382). روش تحقیق عملی، تهران : لوح زّین.

۳. دلاور، علی(1386). روش های تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی. تهران: دانشگاه پیام نور. چاپ سوم.

۴.ساکی، رضا(1383). اقدام پژوهی: راهبردی برای بهبود آموزش و تدریس. تهران: وزارت آموزش و پرورش.

۵.مک نیف، جین و همکاران(1382). اقدام پژوهی.( محمد رضا آهنچیان).تهران: رشد. چاپ دوم

فیزیک 2 ترم دوم 

|

امتیاز مطلب : 5

|

تعداد امتیازدهندگان : 1

|

مجموع امتیاز : 1

موضوعات مرتبط: نمونه سوال , ,

سال سوم دبیرستان رشته تجربی

سال سوم دبیرستان رشته ریاضی

فنویسنده:پرلمان

مترجم:احسان قوام زاده

انتشارات:میر مسکو

در این تایپیک فصد دارم شما را با کتابی آشنا کنم که حاوی داستانها و معماها و آزمایشاهای جالب در باره فیریک می باشد. این کتاب به زبان ساده و در دو جلد ارائه شده است. به عنوان مثال در این کتاب از محرکهای دائمی و فرضیه ساخت آنها بسیار سخن گفته شده است. محرک دائمی وسیله ای است که فقط یک بار استارت می خورد و بعد از آن به صورت دائمی بدون صرف انرژی کار می کند. که با استفاده از قوانین فیزیک ثابت می شود چنین چیزی ممکن نیست. همچنین شکلهای بسیار جالبی در این کتاب وجود دارد که مطلب را واضح بیان می کند.امیدوارم شما هم از خواندن این کتاب لذت ببرید.

سوال1: گر یک بطری آب را داخل یخچال در وضعیت ایستاده (عمودی) قرار بدهیم سریعتر خنک می شود یا در وضعیت خوابیده؟

سوال2: می دانیم که جریان برق عبوری از بدن ( متناوب و مستقیم) در صورتی که حدودا بالای 50 میلی آمپر باشد کشنده و مرگ آور است؟

چرا جریان برق دستگاه های جوشکاری که چندین آمپر است مرگ آور و کشنده نیستند؟

سوال3: وقتی از نانوایی یه عدد نان سنگک داغ می خرید. برای این که زودتر خنک شود بهتر است آن را در کدام  وضعیت (افتاده، عمودی یا مورب) نگه داشت؟

سوال3: چرا وقتی به پره های پنکه در حال دوران نگاه می کنیم  ظاهرا خلاف جهت چرخش واقعی در حال چرخیدنه ؟

فیزیک پیش دانشگاهی رشته تجربی

فیزیک پیش دانگاهی رشته ریاضی

|

امتیاز مطلب : 5

|

تعداد امتیازدهندگان : 1

|

مجموع امتیاز : 1

موضوعات مرتبط: نمونه سوال , ,